台灣教育 [第732期]:混齡教學的理論與實際

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並列題名:Taiwan education review

其他題名:臺灣教育

作者:台灣教育編輯部編輯

出版年:2021.12

出版社:臺灣教育月刊社

出版地:臺北市

最新發刊 : 2021-12-15

雜誌類型 : 雙月刊


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雜誌簡介: 《台灣教育》雙月刊創刊於1952年,於偶數月上旬出刊,敬請指教並歡迎對各期主題具有素養或研究有心得者,於每偶數月20日前E-mail至本刊社。

本期內容簡介

主題文章
嘉義縣國小實施混齡教學支持系統之探究
國小混齡課室之實踐與反思──數學教學與班級經營齊步走
幼兒園混齡教學之探析
高雄市國民小學混齡教學初探
高級中等學校進修部的混齡學習
日本混齡教育之昔與今
設計思考混齡教學案例之研究──當偏鄉遇見實驗教育

焦點座談
混齡教學的理論與實際

專論文章
COVID-19 疫情下遠距教學困境與挑戰
疫情時代的學習失落危機與因應策略
以「應對」為中心的學習共同體課堂──日本五年級語文課〈尋找的人〉
雜誌簡介
 
《台灣教育》雙月刊創刊於1952年,於偶數月上旬出刊,敬請指教並歡迎對各期主題具有素養或研究有心得者,於每偶數月20日前E-mail至本刊社。
  • 主編的話(p.i)
  • 焦點座談 混齡教學的理論與實際(p.70)