教科書研究 [第14卷第3期]

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並列題名:Journal of textbook research

作者:黃政傑總編輯

出版年:2021.12

出版社:國家教育研究院

出版地:新北市

最新發刊 : 2021-12-15

雜誌類型 : 不定期 (一年三刊)


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雜誌簡介: 教科書研究是一個看似很小的研究領域,通常被歸為課程與教學的次領域。早期的研究者著重於教科書內容分析,多年來,各科目各類主題的分析研究多至不可勝數,曾經一度幾乎讓教科書研究乏善可陳。但教科書/教材畢竟影響課堂的教與學內容,由教科書的設計到使用,其生產與消費的各個環節既鑲嵌於鉅觀的社會結構與政策環境,也座落於教與學的微觀情境,隨著不同背景研究者關注角度的擴展,以及諸多學術理論與研究方法介入,使得教科書研究益見精彩。

本期內容簡介

專論
國語科改編課文的使用與理解─以〈憨孫耶,好去睏啊!〉的教學為例
國小三年級社會領域教科書「探究任務」內涵之分析─以探究為本的觀點
數位學習在技職教育的研究現況及趨勢分析

論壇
本土/新住民語文教材發展與設計

書評
1945~2007年戰後日本的戰爭記憶、國族主義與教育─日本教科書爭論與家永三郎的法院挑戰
 
雜誌簡介
 
教科書研究是一個看似很小的研究領域,通常被歸為課程與教學的次領域。早期的研究者著重於教科書內容分析,多年來,各科目各類主題的分析研究多至不可勝數,曾經一度幾乎讓教科書研究乏善可陳。但教科書/教材畢竟影響課堂的教與學內容,由教科書的設計到使用,其生產與消費的各個環節既鑲嵌於鉅觀的社會結構與政策環境,也座落於教與學的微觀情境,隨著不同背景研究者關注角度的擴展,以及諸多學術理論與研究方法介入,使得教科書研究益見精彩。
  • 論壇 本土/新住民語文教材發展與設計(p.125)
  • 書評 1945~2007年戰後日本的戰爭記憶、國族主義與教育──日本教科書爭論與家永三郎的法院挑戰(p.147)
  • 資料與統計 教科書審定統計(p.159)