中國學術史研究

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作者：胡楚生著

出版年：2009

出版社：臺灣學生

出版地：臺北市

集叢名：經學研究叢刊

格式：PDF,JPG

ISBN：9789571514697

分類：哲學

書籍難度(SR)：949

適讀年齡：高於十二年級

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簡介

內容簡介

此書匯輯作者近年所撰中國學術史研究論文凡二十六篇，上起先秦，下迄當代，探究各時期之重要學術論題與人物思想。是編所收，析理深入，持論有據，對讀者掌握中國學術史之內涵，當有裨益。

章節

自敘
壹、先秦儒學「剛健之德」的形成及其影響
- 一、引言
- 二、剛健之德的形成
- 三、剛健之德的影響
- 四、結語
貳、釋老子「天地聖人不仁」義
- 一、引言
- 二、釋老子「芻狗」義
- 三、釋老子「不仁」義
- 四、釋老子「橐籥」及「守中」義
- 五、兼釋莊子「不仁」義
- 六、老子「不仁」與其形上思想之關係
- 七、結語
參、《莊子．逍遙遊篇》「往見四子」釋義──兼論〈逍遙遊〉中的一處錯簡
肆、釋《淮南子》中「道」的意義與「道」的應用
- 一、引言
- 二、道的意義
- 三、道的效用
- 四、結語
伍、《淮南子．主術訓》中儒道法三家思想之合流與互補
- 一、引言
- 二、先秦時代儒道法三家之政治思想
- 三、〈主術訓〉中儒家「君道」之特色
- 四、〈主術訓〉中道家「君道」之特色
- 五、〈主術訓〉中法家「君道」之特色
- 六、〈主術訓〉中儒道法三家思想之互補
- 七、結語
陸、太史公筆下所見周公孔子與六經之關係
- 一、引言
- 二、周公與六經之關係
- 三、孔子與六經之關係
- 四、結語
柒、王符思想中一基本觀念「人道曰為」之解析
- 一、引言
- 二、解析（上）
- 三、解析（下）
- 四、結語
捌、道教方術與老莊思想之關係
- 一、引言
- 二、道教的主要方術
- 三、老莊思想對於道教方術可能的影響
- 四、結語
玖、阮孝緒〈七錄序〉在目錄學史上之地位
- 一、引言
- 二、對圖書分類原理方面之貢獻
- 三、對圖書分類實務方面之貢獻
- 四、對目錄史料方面之貢獻
- 五、結語
拾、韓愈對儒學發展之貢獻
- 一、引言
- 二、貢獻
- 三、結語
拾壹、韓愈「孔墨相用說」釋疑
- 一、引言
- 二、從韓愈所論孔墨學術本源上考察
- 三、從韓愈對佛老與楊墨的態度上考察
- 四、從韓愈言仁有取於墨子學說上考察
- 五、結語
拾貳、韓愈〈原人〉與張載〈西銘〉
拾參、柳宗元心目中孔子的新形象──柳宗元〈論語辯〉疏義
- 一、引言
- 二、從柳宗元的生平遭遇考察他對孔子的新看法
- 三、從柳宗元的政治思想考察他對孔子的新理解
- 四、從經學源流變遷考察柳宗元對孔子的新觀點
- 五、結語
拾肆、柳宗元之「民本」思想與愛民仁政
- 一、引言
- 二、民本思想
- 三、愛民仁政
- 四、結語
拾伍、朱子對古籍訓釋之見解
拾陸、清代考據學興起原因之再檢討
- 一、清代考據學興起原因的各種說法
- 二、對三種主要原因的檢討
- 三、個人偏重的看法
拾柒、顧亭林《日知錄》探微
- 一、引言
- 二、探微
- 三、探微之方法
- 四、結語
拾捌、再論王船山之民族思想
- 一、引言
- 二、王船山民族思想的主要內容
- 三、如何理解船山的民族思想
- 四、如何評價王船山的民族思想
- 五、結語
拾玖、闡釋天道引歸身心──耿介〈太極圖義〉與陸隴其〈太極論〉析評
- 一、引言
- 二、周敦頤〈太極圖說〉之要旨
- 三、朱熹〈太極圖說解〉之特色
- 四、耿介〈太極圖義〉之義涵
- 五、陸隴其〈太極論〉之義涵
- 六、結語
貳拾、章學誠《校讎通義》與鄭樵《校讎略》之關係
- 一、引言
- 二、名稱方面
- 三、目的方面
- 四、方法方面
- 五、辨嫌方面
- 六、結語
貳拾壹、錢賓四《中國近三百年學術史》論析
- 一、引言
- 二、論析
- 三、結語
貳拾貳、錢賓四對「清儒學案」之新構想
- 一、引言
- 二、錢氏《清儒學案》之內容
- 三、從《明儒學案》體例作分析
- 四、從錢氏《清儒學案》內容作分析
- 五、結語
貳拾參、熊十力表彰〈儒行〉之時代意義
- 一、引言
- 二、熊氏表彰〈儒行〉之社會背景
- 三、熊氏闡釋〈儒行〉之內容重點
- 四、結語
貳拾肆、陳援庵《通鑑胡注表微》中「表微」之方法例釋
- 一、引言
- 二、「表微」之方法
- 三、結語
貳拾伍、柳翼謀《國史要義》中「春秋學」之成分及其特質
- 一、引言
- 二、分論
- 三、綜論
- 四、結語
貳拾陸、蔣慰堂對圖書館事業與圖書館學術之貢獻
- 一、引言
- 二、對於圖書館事業方面之貢獻
- 三、對於圖書館學術方面之貢獻
- 四、結語

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十年級	602~659
十一年級	646~708
十二年級	661~720
高於十二年級	720~

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